Personne qui, dans un avant-poste ou un dispensaire d'une localité visée aux dispositions relatives aux disparités régionales, en plus de ses fonctions d'infirmière, fait des évaluations des usagers qui permettent au médecin d'effectuer à distance un diagnostic et de déterminer les interventions appropriées. Elle est de plus appelé à accomplir des activités et des interventions qui sont généralement réservées aux médecins dans d'autres milieux de travail. FONCTIONS SPÉCIFIQUES Sous l'autorité de la Coordonnatrice des services Awash et Uschi. du CMC, l'infirmière scolaire performe ses tâches à l'école Annie Whiskeychan Memorial et l'école Wiinibekuu (primaire et secondaire) et travaille auprès des jeunes à partir de l'âge de 5 ans et plus.* Responsable de l'organisation, de l'application et de l'évaluation du programme de santé à l'école primaire Annie Whiskeychan Memorial ;* Effectue, en tant que membre d'une équipe interdisciplinaire, une variété d'activités de soins infirmiers en santé communautaire en santé scolaire;* Assure le suivi médical auprès des étudiants en milieu scolaire; effectue les évaluations, apporte les soins, conseille et réfère si nécessaire;* Conserve un dossier médical confidentiel pour chaque étudiant, tient à jour les notes et réfère si nécessaire selon les procédures établies;* Effectue diverses activités de prévention et de promotion pour les jeunes en milieu scolaire (santé dentaire, sensibilisation pour les jeunes qui ne fréquentent pas l'école régulièrement, alimentation saine, activité physique, loi sur le tabac, habitudes de propreté, etc.)* Assure les mises à jour de la vaccination pour les étudiants; vaccine selon les recommandations du MSSS et les protocoles de vaccination; effectue des suivis de vaccination; participe à l'organisation de la campagne annuelle contre la grippe;* Effectue un dépistage visuel pour les enfants de la maternelle et des examens visuels pour tous les élèves, à la demande des parents ou sur recommandation d'un enseignant et assure le suivi approprié.* Réfère les enfants d'âge scolaire soupçonnés de problèmes d'élocution ou d'apprentissage;* Soutient tout le personnel de l'école dans leurs besoins en matière d'enseignement et de programmes liés à la santé;* Assure un rôle de soutien et d'accompagnement dans l'application et l'organisation de la politique de secourisme au sein de l'école, dans sa gestion du matériel, dans la formation du personnel et des étudiants; répond aux urgences de l'école, évalue la gravité des incidents et transfère pour la continuité des soins au besoin;* Collabore à l'application de la politique scolaire sur les maladies infectieuses; encourage et aide à lutter contre les maladies transmissibles par la détection précoce et la surveillance des maladies contagieuses. Éducation: Membre en règle de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) ; Expérience: Deux (2) années d'expérience diversifiées en tant qu'infirmier(ère) ou Une (1) année d'expérience en tant qu'infirmier (ère) dans une salle d'urgence LANGUES* Maîtrise de l'anglais ;* Maîtrise du cri ou du français est un atout ; RENSEIGNEMENT SUPPLÉMENTAIRES* Disposé à voyager occasionnellement à travers les communautés au besoin. Ce poste comporte des périodes de garde pour les services courants;* Ce poste inclus de fonctions en rôle élargi;* Un test écrit de compétences pourra être exigé;* L'horaire de travail est établi en fonction du calendrier scolaire; Les infirmiers (ères) qui ont suivi la formation en rôle élargi et qui n'ont pas complété celle-ci avec succès sont exclus du présent affichage. Cependant, l'infirmier (ère) qui démontre une nouvelle expérience minimale d'un an en soins aigus depuis la formation, pourra demander une reconsidération de cette exclusion